送り出し機関への期待 その②
今日は心構えの話になりそう。
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素晴らしい外国の若者と素晴らしい日本の企業との組み合わせが沢山の笑顔を産みだす。😄😄😄
素晴らしい送り出し機関に育てられた若者は、、、
・日本文化やルールをよく知ってる
・挨拶が出来る
・時間を守る
・整理整頓が出来る
・報連相が出来る
・予習復習が出来る
・人に迷惑をかけない
・人の嫌がることをしない
・人のせいにしない
・日本語能力が高い
確実にこのような傾向があります。
つまり、これらが出来てない若者の場合、その送り出し機関からの受け入れは、検討されたほうが良いという話。
国を変えようが、地域を変えようが、同じことが起きます。 問題は国民性では有りません。送り出しの経営者と指導者、教師の資質、能力にあるのですから、、、素晴らしい若者は何処の国でも育ちます。💴の計算しかしないで、若者達をきちんと育てられないロクでもない経営者が何処の国にもいるだけの話なのです。😜😜😜😜😜
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ポイントは
① 教師、指導者を育てる事
② 環境を整える事
さて、何処から始めてどうやって教師を育てましょう？？
【基本的な考え方】
何でも良いです、挨拶からでも、片付けや、掃除からでも、、、
中身は、何かに書いて教えてあげましょう。色々な教材や指導書がありますから、、、何でも良いです。どの本も良いこと書いてます。
教科書でその通りに知識を増やして、その通りに出来て、人が育つなら、教師は居らない、全員東大に合格してしまいますから😄😄😄
ポイントは、きちんとあなたがみてあげる事、観察してあげる事、そして出来たら褒める事、出来てない時に即座に指摘する事。
最大のポイントは、あなたがお手本になって見せてあげることですね。
以前にも書きましたが、山本五十六の、人を育てる名言。
やってみせ、言って聞かせて、
させてみせ、
ほめてやらねば、人は動かじ。
話し合い、耳を傾け、承認し、
任せてやらねば、人は育たず。
やっている、姿を感謝で見守って、
信頼せねば、人は実らず。
あなたが挨拶をする事。
あなたが時間を守ること。
あなたがルールを守ること。
あなたがきちんと連絡をすること。
あなたがきちんと片付けること。
あなたが言い訳をしないこと。
あなたが・・・・・・
まずはここから始めて下さい。
そして、周りの人をしっかりと見てあげること、観察すること。
そして、教えた事をやっているのか、やっていないのか、確実に見つける必要があります。確認しない限り、褒めることも、怒る事も、出来ませんし、やってはいけません。
もちろん、教えてもいないのに怒るなんてのはもってのほか。部下や実習生からの信頼は一瞬で無くなりますからお気を付けて下さいね。
部下が、言ったことをやらない、実習生が教えた事が出来ないのは、、あなたがきちんと教えたないからなのですから。出来るようになるまで、何度も何度もやって見せてあげて下さいね。
教師の躾が出来れば、実習生もきちんと育ちます。
まずはそれがスタートだと理解して下さい。
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躾にしても、日本のルールにしても、沢山ありますし、日常生活の中でのルールやマナーも沢山あります。
まずはルールを書き出して下さい。そして書き加えていって下さい。それがあなたの教育機関の、教材、指導マニュアル、評価基準となります。
時間のルールの一つの時間割、置き場の定着化ルール、清掃や移動の手順やルール、、、決めるべきものはたくさんあります。
まずはそれらを作って、紙に書いて、説明してあなたが実行して皆んなに教えてあげましょう。
ルールを守る若者を育てるためには、ルールを守る教師と、ルールを守る経営者が必要なのです。
ポイントの1つ目は、あなたがルールを守る事。守るルールを具体的に決める事。ルールを教える事。
これが出来なかったら、送り出しは廃業した方が良い。結果は見えてます。
ポイントの二つ目が、観察力を身につける事、教師につけさせる事。変化や異常に気がつく力が必要です。
生徒の変化や周りの変化に気が付かない教師は、教科書を朗読する事はできても、教える事はできません。
伝わったのかどうかもわからない、身についたかどうかもわからないような先生が、どうやって若者達を育てられるか、、、という話です。
この話は、また次にしましょう。
😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄
【独り言】
経営者とか教師の中には、自分達には特権があると考えてる人が多い。先生は偉い！と、勘違いしてる人が多い。
先生が偉いのでは無く、生徒が頑張って勉強して育つから先生が評価されるだけの話。生徒が偉いのである。
ルールを守らない経営者、ルールが守れない教師。中には「先生は守らなくても良い！「社長だから、そんな事、いいだろう！」なんて言い出す人もいる。
そういう人には近づかないで、早く逃げる事をお勧めします。結果は見えてますよ。
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